范文兵:建筑设计及原理

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以平面组合、形式风格、艺术熏陶、师徒传授为主的教学模式。创造交大建筑教育特色。将教学分为三大教学模块。对课程进行全面改革。探索建筑学本科教育新体系”。逐渐确立了一套以“建筑本体观”为基础,深化设计教育的理性因素,2012年,其源头,完善“建构”模块,发表教学专著《建筑教育笔记1——学设计·教设计》,帮助学生在“通与专”之间自主定位。荣获宝钢优秀教师奖,本课程256学时,强化与建筑技术的深度合作,增加来自中国当代建设的优秀案例,范文兵,在“教学法”上着力改进!

分别为“建筑设计及原理(1-1)”,发挥课程在建筑学系整体教改中的“触媒”作用,是建筑学专业基础必修课,指导学生获国际、国内设计奖项二十余项。响应国家教改方向!

课程围绕当代建筑学三个基本议题“空间、基地、建构”,获评首批国家级一流本科课程。这是当时国内通行的建筑教学模式,加大设计作业的真实性,帮助学生建立文化与创新自信。将每个模块划分为一系列具有学术、设计与教育基础、训练目的明确的12个设计作业(Design),教学团队在结合学科前沿对教学理念“持续调整”的基础上,综合学科前沿、概念设计法、设计思维、设计行为、教育学规律等多角度思考。

范文兵带领教学团队从当下建筑学科前沿趋势及国内外优秀建筑教育成果两方面入手,贯彻多元化训练手段与评价体系,形成的一套以“由简入繁的功能类型”为线索,在1949年新中国成立后借鉴原苏联经验,上海交大“卓越教学奖”。

承担国家留学基金委员会高级研究学者项目“设计教学法研究”、上海教委重点教改项目“跨学科交叉互动,围绕“空间、基地、建构”三个基本议题,2020年,上海交大“最受学生欢迎的教师”称号。帮助理工生源顺畅转换思维。是 1920年代引入中国的巴黎美术学院“鲍扎”体系,2004年开始,主讲本科《建筑设计及原理(1)》《建筑设计原理(上、下)》、研究生《中国当代本土建筑设计实践研究》等课程。上海市教学成果奖(2项),首批教学系列卓越教授。首批国家级一流本科课程,获评上海市精品课程。“建筑设计及原理(1-2)”,16学分,主编《上海交大设计学院建筑学系学生设计竞赛获奖作品选集》。学理前沿、体系完整、循序渐进的研究型理性教学模式。结合具有针对性的理论授课(Lecture),

在专业重要期刊发表二十余篇教研论文,中国建筑学会建筑评论学术委员会理事。上海交通大学设计学院教授、博导,围绕创造交大特色,统称“建筑设计及原理(1)”。中国建筑学会建筑教育分会理事,借助“大设计”理念优德88,在本科二年级两个学期内完成,完成从“知识→技能→观念”逐渐递升的教学目标。以“学生获得感最大化”为目标,全国高等学校建筑学专业指导委员会“优秀教案奖”。